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“憶”讀書經歷,創新教學思路

[日期:2019-12-02]   發布:   閱讀:488次       [字體: ]

——2345影视大全教研活動

1128日上午,新城小學語文組校本教研如期舉行,本次教研請到了名師陸華山老師來給年輕老師做指導。

本次教研分別由葛子妤老師和陳宇婷老師執教五年級《憶讀書》一課。葛子妤老師抓住了課題中的“憶”字,按照時間順序用列表格的方式并且嘗試使用小組討論的方式進行課堂教學,在教學中穿插了生字詞的教學以及對課文的初步理解,在活躍的課堂氛圍中向學生們滲透了寫閱讀經歷類型文章的方法。陳宇婷老師執教第二課時,陳老師在葛老師的教學的基礎上,帶著學生們首先回顧了第一課時教授的方法,再通過去文章中找到對應的內容來加深學生對該方法的理解,并且通過簡單的練習,讓學生直接在課堂上模仿寫出自己的閱讀經歷,孩子們沉浸在愉快的創作中,收獲了滿滿的幸福。

課前陸老師指導備課,課后一起反思教學,他充分肯定了兩位老師本次的教學。提出了一些改進方案,并告訴老師們在教學過程中要細細傾聽學生的發言,從孩子的發言中提取有用的信息,從而引導孩子突破自己,提升語文素養。聽課老師們也分享了自己的收獲,提出在教學中的困惑,陸老師一一指點。通過聽課、磨課,聽陸老師的點撥和指導,老師受益匪淺。孫璟 撰稿